Cada criança se desenvolve em seu próprio ritmo, e você não pode dizer com antecedência exatamente quando a criança começa a andar, falar, e assim por diante. Típico de uma palavra a dizer sobre o que a criança deve aprender média até dois anos; se ele pode nem toda a lista geral, não há necessidade de se preocupar - o fato de que alguém está ligeiramente à frente no desenvolvimento de sua idade, mas alguém um pouco atrás da norma.
Habilidades sociais uma criança até dois anos
- A criança imita o comportamento dos outros - especialmente as crianças mais velhas e adultos.
- Ele se torna consciente de si mesmo como uma pessoa separada.
- A criança é mais como passar o tempo na companhia de outras crianças.
Esfera emocional
- A criança mostra aumento da independência.
- Ele nem sempre obedecer a seus pais, e às vezes foi frustrado por nenhuma razão aparente.
- Ansiedade causada pela separação com os pais é particularmente forte para a idade de cerca de seis meses, e, em seguida, gradualmente diminuir, embora possa ser sentida com a idade de dois anos.
O desenvolvimento intelectual
- Durante dois anos, a criança já é bastante fácil de encontrar objetos escondidos.
- Ele já pode classificar objetos de forma e cor, e algumas outras características.
- A criança começa a brincar "por diversão".
Desenvolvimento da fala
- Uma criança pode corretamente apontar para objetos e suas imagens, para nomeá-los em voz alta.
- Reconhece nomes de pessoas conhecidas, os nomes das partes do corpo.
- Por 15-18 meses a criança já fala algumas palavras isoladas.
- Por 18-24 meses, ele começa a usar frases simples.
- Muitas das crianças de dois anos já constituem ofertas de duas a quatro palavras.
- Uma criança pode seguir instruções simples.
- Repete as palavras ouvidas em conversas dos outros.
Desenvolvimento físico
- Uma criança de dois anos pode andar de forma independente, sem apoio.
- Muitas-crianças de dois anos ir ao mover-se brinquedos - geralmente carros ou cavalo sobre rodas, mas pode ser bichos de pelúcia e outros brinquedos.
- A criança começa a correr e levantar-se na ponta dos pés, chutando a bola, subir em móveis sem ajuda.
- A criança para baixo e subir as escadas segurando um corrimão ou mão mantenedores.
Motilidade
- A criança começa a exibir os seus próprios lápis e canetas do doodle.
- Pode rodar independentemente o recipiente não muito grandes e pesados, e agitar o conteúdo do mesmo.
- Constrói a torre de quatro ou mais blocos.
- A criança já está começando a usar uma mão com mais freqüência do que outros.
Os especialistas recomendam a consultar um médico se uma criança com menos de dois anos tem alguma destas possíveis sinais de subdesenvolvimento:
- A criança não aprendeu a andar a 18 meses;
- A criança não se desenvolve uma marcha maduro, com o movimento do pé do calcanhar ao dedo do pé, poucos meses depois que ele começou a andar, ou uma criança anda apenas em seus dedos do pé;
- Criança de 18 meses para saber, pelo menos, quinze palavras;
- Em dois anos, a criança não fala frases de um mínimo de duas palavras;
- Durante quinze meses a criança, aparentemente, não estão familiarizados com os produtos domésticos habituais - escovas de dentes
Escovas de dentes - não se enganem na escolha
, Telefone, campainha, garfos, colheres, e assim por diante;
- A criança não imita os gestos e as palavras dos adultos;
- A criança de dois anos não pode seguir instruções simples;
- A criança de dois anos não pode tomar sobre um brinquedo nas rodas;
- O filho de repente começou a perder competências previamente adquiridas.
Como estimular o desenvolvimento da criança até dois anos?
Na idade de dois a três anos, as crianças absorvem informações mais rápido do que nunca em sua vida. Portanto, é importante que neste momento os pais introduziu-los para o básico da escrita, leitura, matemática e ajudou a desenvolver as habilidades básicas necessárias para a vida.
Descreve em detalhes as ações de seu filho e incentivá-lo a fazer o mesmo. Contribui para o desenvolvimento da fala, pensamento e concentração.
Compre livros infantis com letras grandes e imagem muito clara. Graças a eles a criança vai lembrar os nomes de objetos comuns, bem como letras e palavras.
Veja com seus desenhos de crianças em línguas estrangeiras. Acredita-se que, no futuro, a criança vai ser mais fácil para aprender a língua, se muitas vezes ouvi isso em uma idade adiantada. Se você sabe mais do que uma língua, de vez em quando falar com eles com a criança (pelo menos uma). Não tenha medo de que a cabeça da criança é formado a partir de uma miscelânea de diferentes linguagens - famílias bilíngues experiência mostra que as crianças podem muito bem absorver mais de um idioma. É importante que a criança ouviu a língua - então ele vai formar a base sobre a qual mais tarde viria a formar uma boa e gramaticais regras, e um grande vocabulário.
Compre ímãs do alfabeto, e faz com que uma criança novas palavras todos os dias. Suponha que ele coloca a carta em qualquer ordem - mesmo que isso vai fazer sentido, tente ler em voz alta: é divertir você e seu filho; Em qualquer caso, o jogo é mais importante para ele do estudo. Até dois anos de uma criança não aprende um monte de letras, mas graças a esses jogos, então será muito mais fácil de aprender a ler.
Lembre-se que o desenvolvimento físico da criança está diretamente relacionada com o desenvolvimento intelectual. Leve-o tanto quanto possível - a pé, dança, correr, jogar bola, e assim por diante.
Incentivar jovens investigadores, que vive em seu filho. Em palavras simples, fala sobre o que ele está interessado em - para os cães, pássaros, árvores, flores, e assim por diante. Se ele quer algo para tocar, não proibi-lo (é claro, exceto quando ele pode ser perigoso). Ao mesmo tempo, começar a ensinar-lhe o respeito pela natureza - explicar por que você não pode jogar lixo em qualquer lugar, e por que você não deve escolher flores e, em seguida, jogá-los.
Aceite o fato de que quase toda a atividade cognitiva da criança até dois anos está associada a certas desvantagens para os pais. Roupas mancha criança, espalhando comida no prato e a mesa, brinquedos e outros objetos de arremesso - isto é normal, e ele precisa parar o mínimo possível. É melhor do que simplesmente remover distância coisas que são um perigo para ele, ou muito caro para você e fornecer a criança com a máxima liberdade de atividade - neste caso, é claro, continuar a cuidar de sua segurança.
