A crise dos sete anos, poucas pessoas sabem de todo consciente do fato de que nesta idade as crianças vão para a escola. Durante o processo de preparação para a escola - uma visita a cursos de formação, comprar livros e roupas, obter ajuda médica, muitas pessoas esquecem que a coisa mais importante - para preparar uma criança para a escola psicologicamente, porque ele está entrando na escola - um stress real Como vencer o stress? Criar um oásis   por isso é acompanhada por uma mudança na auto-estima. Claro, vantajoso se a auto-estima aumenta, mas se a auto-estima é reduzido, a crise sete anos se desenvolve em toda a sua glória.

Características psicofisiológicas da crise sete anos

Ao entrar escola que a criança está se expandindo significativamente círculo de amigos, tanto por adultos e por crianças .  Se o seu filho frequentou o jardim de infância, pode suavizar a crise, mas não completamente, como no jardim é geralmente um pequeno grupo de crianças e professores claramente regular a comunicação de crianças .  Na escola, a situação é diferente: o número de crianças em uma classe mais elevada do que no grupo do jardim de infância, além disso, têm de comunicar com as crianças das classes paralelas e outros estudantes .  Junto com a expansão do círculo de amigos da criança há novas responsabilidades, aumenta a responsabilidade - e tudo acontece praticamente em um dia .  A psique da criança não pode lidar imediatamente com uma mudança brusca de estilo de vida e crescente crise que pode piorar se o direito de trazer uma criança ao abuso, e aumento requisitos para falhas .  A forma mais grave da crise se desenvolve quando criança impressionável começa a se preocupar com antecedência sobre o que vai ser na escola, resumindo toda a experiência negativa das crianças mais velhas, com quem se comunica .

Como é que a crise sete anos

Suspeita de crise que vem de sete anos pode ser quando um pré-escolar começa a pedir um monte de perguntas sobre a escola .  Se as respostas dos pais são pouco informativa e não atendê-la - é formada uma atitude negativa em relação à escola, que têm sido relutantes em ir para a escola, mesmo forrar o primeiro de setembro .  O negativismo desenvolvido implica uma atitude cautelosa para tudo o que acontece na escola: a criança não apresenta qualquer atividade em sala de aula, não responder, mesmo que o sujeito sabe, desconfortável com colegas e praticamente nada diz a seus pais sobre a escola .  Se neste momento não tomar medidas, a crise começará a agravar-se, tendo cor psicossomática: a criança começa a ficar doente muitas vezes se queixam de dores de cabeça, cansaço, fadiga, deficiência visual ou auditiva .  Esta não é uma doença fictícia .  O pediatra pode detectar o tachy criança ou bradicardia, aumentar ou diminuir na pressão arterial A pressão arterial - perigoso se seu balanço? Que é geralmente considerado como uma manifestação de distonia vascular Distonia vascular - uma violação das funções autonômicas do organismo . Crianças menores de sete anos de idade raramente é expressa fortes protestos contra a escola, muitas vezes eles experimentam internamente, eo florescimento da crise sugere transtorno psihosomatichskie.

O que fazer em uma crise sete anos de uma criança

Esta crise está passando por cada criança, adulto tarefa é maximizar a mitigação de suas manifestações, e boa adaptação social para a escola.

Muito recebido corretamente os pais que levam seus filhos a frequentar cursos de formação para a primeira aula na mesma escola em que a criança vai aprender. Melhor se não vai ser cursos de curta duração de verão e de longo prazo, por seis meses, com uma vez por semana - para que a criança tenha tempo para se acostumar com a escola, para o professor e colegas. A cada visita à escola deveria ser um evento agradável, seguido de uma discussão sobre os detalhes - para que a criança se acostuma a compartilhar seus sentimentos com seus pais, o que é muito importante para a formação complementar já como aluno da primeira turma.

Não deixe nenhuma pergunta sem resposta as questões relacionadas com a escola da criança - ele tenta sobre o papel do aluno, e é importante para todos os detalhes, para que você se sentir confiante.

Precisamos definir metas realistas, e que a criança não exigia que ele não pode fazer, mas não se esqueça de elogiar seus alunos da primeira série para a menor realizações reais, desenvolver uma atitude positiva para o processo de escola.

Se os pais percebem a ansiedade Ansiedade - como distinguir normal a partir de doença?   criança, você deve consultar o conselheiro da escola, logo que possível, isso vai permitir o diagnóstico atempado e prevenir o desenvolvimento de reações psicossomáticas.

Svetlana Shimkovich

Há alguns anos, o site de rede social Facebook foi realizada uma pequena pesquisa. Membros foram convidados a trazer melhor: meninos ou meninas. Todos os 265 entrevistados, exceto um, confirmaram que o menino foi criado melhor do que meninas. Mas qual é a diferença entre eles.

E o menino, e uma menina - é, acima de tudo, pessoas. Os resultados da pesquisa nos fazer pensar, fazer tudo o discurso feminista tão profundamente arraigado em nossa consciência de que agora é passado de geração em geração? Para as meninas e meninos que colocam tanto os requisitos específicos orientados para o género, que podem ser assumidas se os pais ainda estão levantando crianças, guiadas por estereótipos de gênero. É uma pena. De muitas maneiras, as meninas tiveram sorte - eles podem e dança e jogar basquete, e ninguém vai provocar ou atormentá-los. Infelizmente, nossa sociedade ainda é preconceituosa contra a bola de basquete em seu tempo livre tocando flauta ou envolvidos em dança contemporânea.

As principais diferenças entre meninos e meninas

A primeira diferença entre meninos e meninas, que devem estar cientes de pais, professores e encarregados de educação, e de fato todos os adultos envolvidos na educação da criança Educar uma criança: quem vai ganhar? , É o desenvolvimento de homens e mulheres cérebro. Em particular, a intensidade do presente desenvolvimento. No entanto, os pais precisam entender que eles estão levantando o nascimento de filhos e filhas de forma diferente, e muitas diferenças entre eles, devido à influência dos pais e da sociedade. Por exemplo, quando uma menina começa a andar, seus pais iriam correr para pegar, se tropeça, e um menino, pelo contrário, encorajar queda e levantar-se. O mesmo se aplica aos juros. Numerosos estudos, em que as crianças de ambos os sexos conduzidos a vigilância discreta, descobriu que meninos e meninas estão mais interessados ​​em brinquedos, com foco em meninas. É claro que o desejo de brincar com bonecas, Barbie veste-se e por isso não é incentivada em meninos, embora possam senti-lo e suprimir. Na verdade, a maioria das diferenças entre meninos e meninas são compradas por eles na primeira infância.

Curiosamente, muitos pais acreditam que a enorme diferença entre meninos e meninas é que os meninos não ouvir ninguém, nunca. Eles apenas obstinado ou teimoso é geneticamente inerente a eles? Os cientistas provaram que os rapazes ouviram pior do que as meninas, e que as raparigas são mais receptivos ouvido. Nos meninos do ensino fundamental rumor vem na "norma", mas ainda não é tão acentuada como em meninas. É particularmente importante que o intervalo estudado correspondente às freqüências da voz humana. Isto explica em parte por que os meninos precisam de aprendizagem mais visual com uma disciplina rigorosa. Também é interessante que os pais muitas vezes colocar no canto meninos do que meninas em movimento.

Hoje, muitos meninos são diagnosticados com transtornos de comportamento, tais como transtorno de déficit de atenção Déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) - como ajudar incomodar?   ou déficit de atenção e hiperatividade. A percentagem de rapazes com esses transtornos muito mais do que as meninas, das quais, mais uma vez, podemos concluir que a principal diferença entre meninos e meninas é em seu desenvolvimento. Uma vez que os meninos desenvolvem mais lentamente (e pior audição), as meninas estão à frente deles no desenvolvimento de competências linguísticas. Muitos factores podem conduzir à formação de um circuito específico de desenvolvimento lento, que é visto pelos especialistas como dificuldades de aprendizagem. A verdade é que esse tipo de comportamento, embora diferente do comportamento das meninas, pode ser perfeitamente normal para um homem como espécie (que explica muita coisa, não é?).

Mas no desenvolvimento físico de meninos superam as meninas. Enquanto as meninas sentar-se calmamente e ler um livro, ou estão considerando, os meninos explorar os arredores. A atividade contemplativa não é apenas adequado para a mente de um menino em desenvolvimento. Os meninos querem conhecer o mundo não é com as histórias de outras pessoas, e sua própria experiência. Eles também procuram deixar um traço, pelo menos para influenciar o mundo, então puxe páginas de livros e depois tentar colocá-los juntos. Este comportamento pode ser visto como problemático, ao passo que, de facto, é muito natural para o desenvolvimento dos homens. Porque todos os garotos precisam de sentir, tocar, analisar, compreender como ele é organizado, por isso, educá-los mais difícil, especialmente no início.

Antes da puberdade

As mudanças mais importantes que distinguem meninos de meninas, representam para o período antes da puberdade Puberdade criança - etapas de um caminho complexo . Meninas superam os meninos tanto o desenvolvimento hormonal e psicológico. Adicione a isso o rápido desenvolvimento de hormônios em fúria - e agora é mais difícil educar as meninas. Ou eles simplesmente à frente de seus pares, meninos. Além disso, alterações hormonais em meninas são maiores do que os meninos, e muitos pesquisadores explicam esse estudante riot girls. Mais uma vez, a educação é muito importante e atitudes que ficou com a garota de seus pais e do ambiente. As meninas são ensinadas desde a infância para ser uma "senhora" e não dar vazão às emoções Emoções e cultura: como decifrar o código emocional Especialmente negativo. Enquanto as meninas resolver conflitos desculpas, meninos resolver as coisas em uma luta. E esse comportamento é perfeitamente normal e aceitável - é os meninos e meninos são supostamente para lutar. Como resultado, as meninas são ensinadas a reprimir emoções, que muitas vezes leva à confusão emocional, com a idade que eles têm para restringir e até mesmo hormônios.

Obviamente, sob a pressão do ambiente social dos pais das meninas seguir rigorosamente a fim de proteger as filhas de comunicação com os meninos, e as perigosas consequências desta comunicação, tais como a gravidez ou a promiscuidade sexual .  E sobre os meninos, a este respeito, .   Praticamente nada .  O que os pais fazem quando pego filho adolescente com "Playboy" nas mãos? Eles riem e no pior dos casos confiscar Journal .  Se tal situação volte a acontecer com os pais da menina imediatamente mandou-a para uma consulta com um terapeuta, porque "não é tão" .  Portanto, o desenvolvimento sexual de meninas é muitas vezes acompanhada de turbulência emocional, porque eles não sabem como devem se comportar .  Ou uma outra situação: a menina dividida entre seus sentimentos, desejos e necessidades, e por que ele quer ver a sociedade e os pais .  Infelizmente, esta contradição pode profundamente enraizado nas mentes de meninas e perturbar o seu desenvolvimento sexual normal .